Учителя и родители постоянно жалуются: дети не желают читать. Но факты в том, что это происходит не со всеми. И современные молодые люди – не все безответственные инфантильные любители жить за чужой счёт, ищущие лишь развлечений. Это зависит не только от любви к чтению. Но правильный выбор литературы имеет значение. И родители должны его делать.
Корень зла
К сожалению, во многом виновата принятая ныне практика чрезмерной опеки – ограждения ребёнка от любых проявлений зла, насилия, несправедливости, даже в виде сюжетных элементов в литературе.
Но мир, в котором ребёнку придётся жить, не свободен от этих явлений. И дети должны знать, как они выглядят, почему плохи и как с ними бороться. Если не предоставить информацию в правильной форме, её найдут самостоятельно, но уже в неправильной. И тогда общество получает либо молодёжь, уверенную в том, что старшие врут, насилие – круто, а быть честным и добрым – глупость. Либо просто неприспособленных, неспособных на собственные решения потенциальных пациентов психоаналитика.
Хорошие детские книги не боялись изображения зла или испытаний – они показывали, как с ними бороться и побеждать.
Правильный выбор
Некоторые родители, покупая книги для ребёнка, стараются найти то, чего были лишены сами. Они смотрят не на текст, а на дорогое оформление, вспоминая дешёвые книжки собственного детства. По их мнению, лучшие книги для малышей – те, где максимум ярких картинок. Такой подход убьёт в ребёнке фантазию. Важен текст, который должны отличать несколько принципиальных особенностей.
1. Детские книги должны увлекать – нужен захватывающий, запутанный сюжет. Любить приключения – свойство нормального ребёнка. И не нужно расстраиваться, что дети не любят стихи или классику – это придёт.
2. В книжках не должно быть сюсюканья, даже если они предназначены для самых маленьких. Ещё доктор Спок говорил, что ребёнка нужно изначально приучать к нормальной речи.
3. Желательно, чтобы персонажи книжки были на 2–3 года старше потенциального читателя. Он сможет их понять (разница невелика), но и будет стимулирован к личностному росту. Следовательно, подростку лучше читать книги, где действуют взрослые герои.
4. Не нужно, чтобы вся изложенная в книге информация была понятна ребёнку. Он поймёт основное, а небольшая неясность подтолкнёт его любопытство и тягу к знаниям.
5. Детская литература должна создаваться на основе твёрдых моральных критериев. Политкорректность – для взрослых. Детям не помешает усвоить, что такое хорошо и что такое плохо.
6. Не надо считать ребёнка слишком нежным для того, чтобы знакомиться с сюжетами, где есть пугающие эпизоды. На бумаге они не так страшны, зато потом помогут не пугаться в жизни и оставаться человеком в сложных ситуациях.
Лучшие книги (а в их число уже заслуженно включён и модный «Гарри Поттер») всегда учили детей защищать добро и справедливость, держать слово, выполнять долг и отвечать за судьбу окружающих. Никто не сможет сказать, что такие качества несовременны.
